Actividades para el día 25 de marzo del 2015

Apreciadas estudiantes, Recordemos que los parámetros que se evaluaran en el blog para el primer corte de notas son los siguientes: 1. Creación del blog (debe contener páginas, entradas, calendario, contador de visitas,traductor,gadget,sonido,puntero de mouse) 2.Introducción del blog 3. Video educativo 4.Comentario en word sobre el video educativo y embebido en slideshare) 5.Un video con una temática educativa, editado en movie maker con imágenes propias, el cual debe estar en cada uno de sus blog. 6.Un mínimo de tres seguidores Actividades a desarrollar el día miércoles 18 de marzo del 2015 1. Trabajo en Cmaptools: realizar un mapa conceptual sobre las lecturas aprendiendo a aprender de Joseph Novak,Los mapas conceptuales de María Luisa Pérez. 2.Trabajo en Xmind: realizar un mapa mental de las lecturas Cambios pedagógicos y sociales en el uso de las tic y Coparticipando en el conocimiento. La ampliación de la inteligencia humana. Para la semana de receso importante leer tutoriales de courselab para el desarrollo del objeto virtual de aprendizaje, ahí les envío un link http://aulavirtual.uco.es/presentacion/ensenanzaVirtual/minicursos/courselab/home.swf

Actividades para octubre

Ya se encuentran publicadas  las actividades para  el mes de  octubre, revisar  las páginas  "actividades y lecturas". Importante preparar sustentación  del Cmaptools  para el 22 y 29 de octubre.

Flash informativo

Buenos días

Apreciados  estudiantes,  de acuerdo a la programación de la semana cultural, hemos tomado la decisión  junto con la profesora Alexandra  de darles  el  espacio académico   de mañana ( 2 a 6 p.m.), para que participen de las diversas actividades programadas   por la universidad, en especial  las mesas de trabajo sobre la reforma de la UD.

Por favor comunicar esta decisión a todos los integrantes   de la clase por si no les llega el  correo a todos.

Un abrazo

Martha Betancur 

VIDEO "¿sabía usted?" fue diseñado por Karl Fisch y Scott McLeod (educadores norteamericanos)

FLASH INFORMATIVO No 2

Buenas tardes:

Apreciados estudiantes, en primer lugar quiero felicitarlos  por el pie de lucha   y el movimiento estudiantil  del cual ustedes hacen parte; quien  con el arduo trabajo en asambleas, marchas, conferencias, relatorias  y producción de  documentos  contribuyó  a la degoración de los acuerdos 08 y 09  del 2013, nuevamente " FELICITACIONES".

 

Hoy lunes  2 de junio  los convoco  a   reiniciar las actividades académicas en las condiciones más idóneas posibles de “Normalidad”, con el objeto de terminar satisfactoriamente el  semestre,  de acuerdo  con el correo emitido  por la coordinación  del programa tendremos clases presenciales  hasta  el día  13 de junio,  por consiguiente  el día   18 de junio estaremos  realizando  la sustentación  de los objetos  virtuales de aprendizaje  diseñados por ustedes   en courselab, lo anterior  queda condicionado  a que  nos permitan   utilizar  la sala de informática,  para  este día  deben entregar  su OVA en un CD.

 

Los espero  el día miércoles  4 de junio  a las 4 p.m en la sede de la macarena B, para ese día  sustentaremos  la propuesta escrita   sobre las categorías y cuentos a trabajar  en el OVA como también   el desarrollo del objeto virtual de aprendizaje en courselab.

 

Con respecto  a las notas del segundo corte  se tendrá en cuenta los parámetros publicados  el día  30 de mayo del 2014  exceptuando las  sustentaciones  que tenian pendientes en  Xmind, por consiguiente  éstos  deben estar publicadas en su blog  ( favor revisar Flash informativo No 1  y actividades del 30/04/2014).

 

Un abrazo

Martha Cecilia Betancur.

FLASH INFORMATIVO

El día miércoles  30 de abril   los acompañaré  desde las 2 p.m hasta 6 p.m. La clase  girará  en torno a  varias  actividades dependiendo el grado de avance en que se encuentre su blog:

1. Sustentación  de las actividades pendientes
2. Propuesta escrita  sobre las categorías y cuentos a trabajar
3. Completar mínimo 20 seguidores del blog con un plazo máximo  para terminarlo  el día 9 de junio
4.Deben estar siguiendo mínimo cinco blog de sus compañeros y realizarles comentarios
5. Exploración herramienta courselab

Ver detalles  de cada una de las actividades  en la pestaña  "Actividades"

URGENTE

Buenas noches:
Apreciadas estudiantes, las siguientes compañeras no me han enviado  la dirección del blog, por consiguiente me ha sido  imposible revisar  las últimas actualizaciones  que se deben tener; de igual manera no aparecen en mis círculos, tienen plazo hasta mañana a las 8 a.m. para enviar sus direcciones.
Angie Rojas
Cindy Quevedo
Laura Alejandra Ramos
Jeniffer Tocasuche
Angie Mora
Carolina Garcia

Para reflexionar

IMPORTANTE

Apreciados estudiantes: Debemos visitar todos los entornos del blog, es decir, las pestañas "páginas". En la de lectura encontrarán todos los documentos que vamos a abordar en este primer corte, recuerden leer y escribir las ideas fuerza para empezar a utilizar la herramienta Cmaptools. En la pestaña "actividades" encontrarán talleres propuestos. En la pestaña "syllabus" está el plan de trabajo para este semestre.

PENSAMIENTO TECNOLOGICO EN EL NIÑO Y EL MAESTRO

Lo primero que vamos a realizar es revisar el Syllabus  y buscar  bloggers  dirigidos a la infancia  con el propósito de diseñar el nuestro. El blog  debe ser creativo, reflexivo, con temas  relacionados  con la ciencia, la tecnología,  la infancia y por último la relación CTSAA. 

 

ACTIVIDAD NUMERO UNO

BIENVENIDOS

 

El taller juego, tecnología y conocimiento infantil  estará  orientado  en este componente  por Martha Cecilia Betancur Taborda  grupo 02.

Las actividades para  realizar el día de hoy :
 

 

1. Crear un correo electrónico en gmail.

2. Ingresar a Blogger de google y dar comienzo a la creación de un BLOG.(tener en cuenta  las orientaciones de la plataforma)

3. Avanzar en el diseño hasta la elección de las plantillas más adecuadas  para su BLOG.

4. La estructura  debe ser muy creativa y dirigida a  los niños. 

5. Su contenido  debe ser académico.

6. Importante diseñar  un título y una introducción  adecuada que personalice su BLOG.

7.Todas las actividades  que se desarrollen en el BLOG deben estar regidas por las normas APA, en lo concerniente a citas bibliográficas, además de una excelente ortografía.

MIERCOLES 12 DE  FEBRERO 2014

Como  indicamos en el encuentro anterior el BLOG debe  ser dirigido a los niños, es decir  (colores, tamaño, tipo de letra, organización, gadgets) en otras palabras, el diseño  y demás elementos que le deseen adicionar debe ser para la población infantil.
Los contenidos deben ser académicos, la temática central  estará orientada hacia:
La ciencia, la tecnología, el lenguaje, la sociedad, el arte, el medio ambiente y el juego (escoger la que más le llame la atención).

El título debe ser muy creativo y referirse a una de las temáticas escogidas.

No se olviden de actualizar su foto, que sea reciente para facilitar su identificación.
Al final de la clase enviar la dirección URL al siguiente correo:
juegotecnologa@gmail.com  con su nombre completo, código para  subirlos a la base de datos y poder evaluar el trabajo desarrollado.

En el Blog también encuentran  un archivo  sobre la lectura denominada "Coparticipando en el conocimiento: la ampliación de la inteligencia humana con las tecnología inteligentes"  autores Gravriel Salomon, David PerKins y Tamar Globerson. Favor leerla y realizar un resumen, en la próxima clase utilizaremos la herramienta xmind.

No se olviden pedir las fotocopias  del primer capítulo del libro Cogniciones Distribuidas de Gravriel Salomon.


Exitos  y mucha creatividad.

Acuerdos 6 de noviembre

Buen dia  apreciados estudiantes, les envío  los acuerdos a los cuales  llegamos ayer  6 de noviembre del 2013  en clase:

1. El día 13 de noviembre   terminamos las exposiciones de Xmind sobre Cogniciones Distribuidas ( recuerden que el mapa mental  se presenta embebido  en su blog, es decir, mostramos los ajustes  realizados a su respectivo Blog).Cada  exposición se realiza en 5 minutos, se califica  diseño,  creatividad, manejo de la temática.

2. El día  13 de noviembre  se trabajará   el programa Cmap Tools (mapas conceptuales)  sobre  la lectura "Aprendiendo a aprender" de Novak, J  y Gowin, D  que se encuentra disponible en el blog.

3. Las notas del segundo corte corresponden a :  Participación individual y lectura sobre Cogniciones  Distribuidas, mapa mental en Xmind  sobre la lectura  y presentación  de los ajustes  y avances realizados al  blog, mapa conceptual  en Cmap Tools  sobre la lectura "Aprendiendo a Aprender" y valoración final del blog.

4. Los dias  20 y 27 de noviembre desarrollaremos un Objeto Virtual de Aprendizaje (OVA) en el programa Courselab, que está disponible en cada uno de los equipos de la sala, recuerden que es Software libre que pueden descargar en sus  computadores personales; deben escoger una temática en cualquier disciplina  del saber   y  diseñar el OVA  dirigido a niños   en edades entre  los  9  y 14 años, no es camisa  de fuerza mayor la edad, lo importante es que los contenidos y conceptos trabajados en el OVA sean  pertinentes, actuales, buena ortografía, excelente diseño y que finalmente  posibiliten  la construcción  de conocimiento  en  el niño o sujetos a quien  va dirigido el OVA. Les envio  la dirección de un tutorial básico en español.

http://aulavirtual.uco.es/presentacion/ensenanzaVirtual/minicursos/courselab/home.swf

5. La evaluación final es la presentación del OVA los dias  4 y 11 de diciembre , además lo deben  entregar en CD  en formato  scorm 1.2.

Clase 23 de octubre del 2013

Apreciadas estudiantes
El próximo encuentro  la clase girará  entorno  a las exposiciones  de los mapas mentales (Xmind)  sobre la lectura Cogniciones Distribuidas.
Mièrcoles 2 de octubre del 2013 Buenas tardes apreciadas estudiantes, como se aproxima el primer corte de notas para la Licenciatura en Pedagogìa Infantil (11 de octubre) trabajaremos la realizaciòn y exploraciòn de mapas mentales en XMind. Para dicha actividad es importante tener el resumen y las ideas fuerza de la lectura, "Coparticipando en el conocimiento:la ampliaciòn de la inteligencia humana con las tecnologìas inteligentes".de Gavriel Salomòn,David Perkins y Tamar Globerson. La herramienta Cmaptools, relacionada con mapas conceptuales la estaremos trabajando con la lectura " Cogniciones Distribuidas" de Gavriel Salomon, deben traer tambièn sus insumos para discutirlos en clase. Realizar una presentaciòn PowerPoint, dos de las diapositiva deben tener un Cmap. El trabajo final embeberlo en slideshare y subirlo a su respectivo Blog.

Infancia y television from Marta Betancur Taborda

Pofesor Jeison clase miércoles 9 de octubre.

Buenos dias, respetadas/os estudiantes, como hemos acordado con la prof. Martha el día de hoy estarán todo el tiempo con ella, entonces es necesario avanzar con nuestro plan de trabajo por lo tanto para la próxima semana además de la lectura del artículo acordado, del cual generaran una reseña reflexiva integrándolo con la lectura de infancias y nuevos repertorios tecnológicos respondiendo la siguiente pregunta: ¿Cual es el rol del pedagogo/a infantil frente a los retos que imponen las nuevas tecnologías a la infancia hoy?; máximo dos páginas ademas relizarán la lectura de Jose Miguel Marinas "Infancia y television " de la cual deben elaborar una presentación en la que mostrarán de modo gráfico la relación entre las concepciones de infancia y los tipos de consumo que propone el autor. La lectura la pueden encontrar en la red o en el embebido del blog.

Utilizacion de herramientas Xmind - Cmaptools

Apreciados estudiantes, se aproxima el primer corte de notas ( 11 de octubre). Hoy trabajaremos la herramienta XMind, para ello abordaremos la lectura " Coparticipando en el conocimiento: la ampliaciòn de la inteligenca humana con las tecnologìas inteligentes", de Salomòn,G; Perkins,D; Globerson T. Hacer uso de sus resumenes e ideas fuerza. La herramienta cmaptools, se tabajarà con la lectura " Cogniciones Distribuidas" de Salomòn. Realizar una presentaciòn PowerPoint y dos de las diapositivas deben contener un Cmap, embeberlas y subirlas al Blog personal.

Infancias, nuevos repertorios tecnológicos

Libro from Marta Betancur Taborda

Lectura profesor Jeison

OBSERVAR Y REFLEXIONAR

PARA EL ENCUENTRO DEL MIÉRCOLES CUATRO DE SEPTIEMBRE: Es importante realizar una reflexión de nuestro país, la situación actual de nuestros campesinos y la nuestra, ya que muchos hemos olvidado que vivimos en un "país netamente agrícola". Por lo anterior los invito a observar el video "dos tomates dos destinos" y realizar una crítica-reflexión de lo observado, tomar dos fuentes bibliógraficas relacionadas con el tema y citarla en su escrito.

Lectura Jeison González

Television patriarcal from Marta Betancur Taborda